Методична Сторінка

Методична сторінка

Методична служба Кременчуцького закладу дошкільної освіти №5 як важлива складова післядипломної педагогічної освіти, маючи цілісну систему дій і заходів, здійснює навчально-методичне забезпечення дошкільної освіти дітей, організацію вдосконалення відповідної фахової освіти, кваліфікації та професійної майстерності педагогічних працівників, надає дієву допомогу в організації виховного процесу технічному персоналу, батькам вихованців. Участь у методичній роботі має бути професійним обов’язком кожного педагогічного працівника закладу.

Відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Положення про ЗДО, Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженим наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234, Закону України № 2136-IX від 15.03.2022 «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану», листів Міністерства освіти і науки України від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників ЗДО на період дії воєнного стану в Україні», рішення позачергової ХVI сесії міської ради VІІІ скликання Кременчуцької міської ради Кременчуцького району Полтавської області від 22.08.2022 «Про визначення форми організації освітнього процесу в закладах загальної середньої, дошкільної освіти комунальної власності Кременчуцької міської територіальної громади», з метою забезпечення надання освітніх послуг, збереження життя і здоров’я учасників освітнього процесу новий 2022-2023 навчальний рік у Кременчуцькому ЗДО № 5 з 01 вересня 2022 року розпочався в дистанційному режимі на час воєнного стану.

Організація освітнього процесу відбувається з урахуванням безпекової ситуації за допомогою дистанційної форми роботи.

У процесі організації освітньої діяльності в дистанційному форматі приділяється особлива увага на такі аспекти:

- організація навчання педагогічних працівників щодо дистанційної роботи з дітьми та надання їм методичної підтримки;

- забезпечення педагогів необхідним обладнанням та доступом до інтернету;

- організація психолого-педагогічної підтримки та супровід усіх учасників освітнього процесу;

- систематичність організації освітнього процесу з дітьми раннього та дошкільного віку.

- використовувати асинхронне навчання.

Рекомендується використовувати у роботі матеріали,

розміщенні на сайті МОН:

1) рубрику «Сучасне дошкілля під крилами захисту»;

2) платформу розвитку дошкільнят «НУМО»;

3) поради з надання першої психологічної допомоги людям, які пережили кризову подію;

4) поради від експертів ЮНІСЕФ «Як підтримати дітей у стресових ситуаціях»;

5) інформаційний комікс для дітей «Поради від захисника України»;

6) хрестоматію для дітей дошкільного віку «Моя країна – Україна» з національно-патріотичного виховання.

Організація роботи педагогічного персоналу з батьками:

- налагодження комунікації з усіма учасниками освітнього процесу здійснюється з урахуванням локації дітей (удома, у бомбосховищі, в умовах зовнішньої або внутрішньої міграції, у закладі дошкільної освіти, з батьками, вихователями, опікунами, волонтерами тощо);

- партнерська взаємодія між батьками та педагогічним колективом;

- сприяння тимчасовому долученню дітей до освітнього процесу в ЗДО в зарубіжних країнах на період воєнних дій;

- практичному психолог забезпечити психологічний супровід дітей та їхніх батьків у кризовому стані;

- задля забезпечення ефективності комунікації з батьками, вихователями й усіма задіяними в освітньому процесі, обрано оптимальні для виконання кожного конкретного завдання канали комунікації;

- у складних умовах використовуються сервіси та інструменти комунікації в онлайн-режимі, а саме:

1) розміщення на сайті ЗДО рекомендацій для батьків щодо роботи з дітьми, відповідно до їхнього віку;

2) створення спільнот із батьками, вихователями, психологами, тощо в соціальних мережах Viber, Telegram, WhatsAppта з використанням електронних платформ Zoom, GoogleMeet, GoogleClassroom, Microsoft Teams з метою надання інформаційно-освітніх та психолого-педагогічних послуг тощо.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ
на 2023-2024 навчальний рік:

1. Активізація творчого потенціалу педагога методом впровадження сучасних засобів ІКТ, медіаосвіти, сучасних інноваційних технологій у практику роботи з дошкільниками.

2. Підвищення рівня культури українського мовлення дошкільників як основи національно-патріотичних почуттів шляхом використання дитячої книги.

3. Формування системи знань та навичок безпечної поведінки у дітей дошкільного віку через підбір вправ, ігор, проблемних ситуацій.

​